'互联网+'背景下的高职数学课程思政策略探讨

摘要

如今,职业院校也充分意识到了"互联网+"带来的挑战和机遇.而课程思政是院校思想政治工作的新模式和新要求,是各院校积极研究和推广的对象.由于高职数学课程具有很强的抽象性,传统教学模式强调理论忽视应用,与思政的联系不够紧密.研究重点是"互联网+"背景下的高等职业院校数学课程中地思想政治教育,提出了基本课程思政策略.