浅谈高中生计算机信息技术学习的困境及改进方法

摘要

在"互联网+"的时代背景下,计算机信息技术已经成为各行业从业人员的基础性职业技能.高中阶段是学生计算机信息技术知识与技能学习和掌握的关键期.但在目前的高中教学实践中,对学生计算机信息技术教育的认知还存在一定的偏差,教学形式相对单一,教学效果无法保障.对此,教育者、家长、社会资源和学生三方面应强化对学习计算机信息技术重要性的认知,丰富计算机信息技术的教学形式,优化学习方法,提升计算机信息技术的学习效果.