“双减”政策背景下小学语文作业设计探究

摘要

“双减”政策背景下,如何通过科学有效的作业设计,减轻学生作业负担,提升学生学习质量,切实做到“减负增效”,是教师需要探究的问题。本文分析了当前小学语文作业设计的弊端,阐述了“双减”政策背景下小学语文作业设计的基本要求,对小学语文作业设计的策略提出了一些看法。