以学习活动促进学生思维进阶——来自道德与法治课堂的探索

摘要

在道德与法治教学中以学习活动助力学生思维进阶,是鉴于小学生的身心发展规律、道德与法治学科的综合性以及深度教学的必要性。道德与法治教学中涉及的学习活动主要有阅读类、辨析类以及体验操作类。《正确认识广告》一课的教学,以学习活动开启学生思维、活跃学生思维、深化学生思维、拓展学生思维,促进学生思维不断进阶。