“金课”背景下高校普通话教学改革的SWOT策略分析

摘要

普通话课程作为高校重要教学组成部分,面对当前社会人才需求日益提升下,高校必须重视普通话教学改革,加强“金课”意识,构建出符合人才培养需求的普通话教学模式。文章从高校教学、高校学生、高校教师以及教学评价四个方面具体分析了“金课”背景下高校普通话教学改革基本方向,而后立足SWOT理论视角,详细分析了高校普通话教学改革实践策略,希望通过此次分析能够满足“金课”建设要求,助力高校普通话教学改革,提升教学水平,培养出优质的语言人。