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袁瑞如; 袁嘉仪; 刘禧;
东莞市常平镇教育管理中心;
广东省东莞市常平镇教育管理中心;
园本课程; 游戏化; 幼儿教育; 竹文化;
机译:基于中国传统文化的幼儿园课程开发与应用研究
机译:“这是我们的城市”:打造足球品牌和本土特色
机译:打造复语特色课程 促进学生多元发展
机译:通过文化特色打造传统品牌-基于中国传统品牌的研究。
机译:开发用于品牌忠诚度的情感设计预测器-关于品牌忠诚度与情感,品牌忠诚度和文化之间的相互关系的入门研究
机译:一项试点研究:基于健康信念模型开发具有文化特色的马来西亚糖尿病教育模块(MY-DEMO)
机译:在线打造梦想:参与奢侈品牌社交媒体是否会影响品牌体验,品牌影响力,品牌信任度和品牌忠诚度?
机译:文化意识与跨文化交流:为下一个千年的领导者打造乘数
机译:野生动物园品牌茶[野生动物园品牌茶
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:如何用克雷沙打造特色鱼礁的土壤块
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