探究初中数学日记校本课程的实施意义与策略

摘要

随着教学改革的推进,初中数学教学面临着新的转折点,同时也对当下教学提出了新的要求。我们应该深入落实教学改革的方针,提高教学的实践性、丰富性、落地性,在课堂教学和学生作业方面同时发力,构建高质量教学体系,以此满足学生的发展需求,促进学生全面发展。在其中,学生数学日记校本课程的实施能够帮助学生获得新鲜的学习体验,同时推进学生学习能力的提升。本文针对此,对数学日记的教学实施意义以及内涵进行分析,并结合实际的教学内容,提出几项数学日记校本课程的实施策略,旨在促进初中数学教学品质的提升。