核心素养导向下的元素化合物学习视角--以“Fe(OH)_(3)的制备和性质探究”为例

摘要

以Fe(OH)_(3)为核心物质,通过其制备和性质探究实验活动,设计了铁及其化合物转化关系主题教学实践课。结合价类二维图帮助学生建立铁及其化合物知识结构网,在高一阶段形成认识化学物质和化学反应的角度与思路,进而发展学生的化学学科核心素养。