源于生活的素材 高于生活的教育--生活化教育理念在初中地理课堂的应用路径

摘要

地理是剖析人与地球之间关系的一门学科,与人们的实际生活息息相关。基于此,本文立足生活化教育理念,通过对其概念与特点的论述,从内容、氛围及方式三方面分析生活化教育理念在初中地理课堂的应用路径,以期提高课堂教学的质量,推动地理教育发展。