高职思政课教学中积极心理学的运用探究

摘要

本文主要从高职思政课教学中积极心理学的运用探究进行阐述说明。现阶段,就业形式变得十分严峻,高职阶段的学生面对着前所未有的压力。当前学生心理时代的特点十分明显,并且具备较强的自信心与自我意识的特点,由此在实际教学中,传统的说教式教学形式已经不能适应新时代的标准。但是实际学生心理引导的积极心理学为思政教育发展创建了全新的方向,积极心理学更为注重课堂中良好氛围的塑造,使得学生在学习中的情绪体验与人格特质得到全面发展,彰显思政教育的有效性,为思政教育的教师提供有效的帮助。