“问渠那得清如许,为有源头活水来”--浅谈小学三年级起步作文教学策略

摘要

小学三年级阶段的起步作文是从低年段的词、句等写话训练向高年段的篇、章写作训练过渡的“桥梁”。怎样夯实三年级学生的写作基本功,让学生找到打开写作之门的“金钥匙”,是小学语文教师面临的一个重要课题。