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小批语大讲究——浅谈小学作文批语形式

机译:小批语大讲究——浅谈小学作文批语形式

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摘要

作文批语是附在学生作文之后的评语,是教师对学生的作文练习指出得失、提示修改、做出评价的意见或建议,通常包括眉批和总批两个部分.眉批或肯定、赞扬语句的成功与优美,或委婉指出字词及遣词造句中的毛病;总批是概括全文的写作特点,指出今后作文应注意的事项,是教师对一篇作文所下的总的结论.一般来说,教师的批语能起到三个作用:一是评价作用,学生通过批语能认识到自己文章的优点或不足,正确认知自己的写作水平,明确自己的努力方向;二是指导作用,学生能根据教师的指点,对文章进行再加工,使之更完美;三是教育作用,对文章中的观点、思想、认识,教师的批语具有正确的方向指引,能够提高学生明辨是非的能力.因此,写好学生作文批语具有非常重要的意义.
机译:作文批语是附在学生作文之后的评语,是教师对学生的作文练习指出得失、提示修改、做出评价的意见或建议,通常包括眉批和总批两个部分.眉批或肯定、赞扬语句的成功与优美,或委婉指出字词及遣词造句中的毛病;总批是概括全文的写作特点,指出今后作文应注意的事项,是教师对一篇作文所下的总的结论.一般来说,教师的批语能起到三个作用:一是评价作用,学生通过批语能认识到自己文章的优点或不足,正确认知自己的写作水平,明确自己的努力方向;二是指导作用,学生能根据教师的指点,对文章进行再加工,使之更完美;三是教育作用,对文章中的观点、思想、认识,教师的批语具有正确的方向指引,能够提高学生明辨是非的能力.因此,写好学生作文批语具有非常重要的意义.

著录项

  • 来源
    《新课程导学》 |2017年第023期|6096|共2页
  • 作者

    施剑吟;

  • 作者单位

    福建省晋江市西园街道教育办;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    小学作文; 批语; 语文;

    机译:小学作文;批语;语文;

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