“大思政”格局下大学英语教学改革研究与实践--基于BOPPPS模型的大学英语阅读课教学设计与实践

摘要

近年来,随着素质教育改革的深化,课程思政的重要性不言而喻。文章从课程思政视角,充分调查大学英语教学的问题,针对有关问题,从新时代发展角度出发,结合当下的时代发展要求,改革现有大学英语课程内容;基于BOPPPS模型的课程设计,提出在英语课堂上融入“课程思政”的内容,彰显语言教育的人文特点,根据本国的文化要求及大学英语教学的根本需求,培养学生的文化交流能力,实现跨文化教学,同时根据大学英语教学的具体需要提出有效对策,以期为相关教学工作提供参考依据。