语文核心素养下的一年级识字教学对策分析

摘要

在新课程教学理念背景下,学生的核心素养培育已成为当前小学语文教师教学的重要目标,在小学语文核心素养培育过程中,小学语文教师更要注重一年级学生在语文基础学习方面的全面发展。本文就来探究在语文核心素养背景下,一年级的识字教学对策,希望能够以此提高小学一年级语文识字教学质量。