退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴忠豪;
上海师范大学;
身心发展规律; 语文实践活动; 学习主题; 语文课教学; 单元整体教学设计; 核心素养; 教学形态; 整合学习;
机译:语之不存文焉附,舍弃语言文无根——中学语文教学的首要任务是学习语言
机译:通过基于模拟单元的化学单元操作设计课程来增强教学和学生学习能力
机译:关于小学英语单元整体教学中小组合作单词学习方法的探讨
机译:进行中的工作:以任务为中心的整体教学方法来使用Java进行编程
机译:研究和重新设计任务作为学习和从事科学技术的背景:对天真的,新手和专家高中以及成年设计师进行产品比较和重新设计任务的研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:准备用于教学,学习,练习和测试的材料的方法是使用数据处理设备和经过特殊设计的软件,以将问题/主题作为一个完整的整体准备在特定主题上。
机译:使用分析单元对显微镜进行自动聚焦,该分析单元将测量值与存储的设计值进行比较并相应地调整显微镜
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。