数学教学中逆向思维能力的培养

摘要

逆向思维是由问题到条件分析题目的一种思维方式,适用于概念的综合运用,题目分析解答、题目检验,是由基础知识到完整的分析解答问题的能力迁移与拓展,要通过概念运用、问题解决、题目检验、数学核心素养与情感态度的培养,才能逐步掌握和运用,是拓展思维空间、培养学生能力的一种逻辑思维方式,是学习过程中必备的数学思考能力和知识技能。