提质培优背景下高职小学教育专业人才培养改革探析

摘要

提质培优行动计划是国家为实现职业教育和经济社会有效结合的重要方针,根据当前社会需求变化,为培养多层次高质量专业技能人才提供了更加有效的支持。本文从分析小学教育专业改革必要性和培养目标定位入手,设计了“教学实践”一站式培养人才培养模式,构建了“课程+实践+技能”三位一体小教专业考核体系,提出了对应实践岗位设计课程结构的建议,以期为高职层次小学教育专业人才培养改革提供参考。