运用EIASR整本书阅读模式,探究The Great Gatsby

摘要

在英语整本书阅读中,小说人物往往和故事情节以及时代背景相互交织,并共同服务于小说的主题意义。因此,在分析阅读阶段,读者的核心任务就是要通过对人物和故事背景,以及其内在联系的分析,从而建构起该作品的主题意义,挖掘作品内在的文学艺术价值。本文基EIASR整本书阅读模式,并以上海外语教育出版社黑布林系列的The Great Gatsby小说阅读课为例,重点呈现如何基于小说时代背景进行人物分析,帮助学生学会多层次、多角度地理解和建构作品的主题意义。