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基于情境类型学的初中物理课本练习比较分析——以'光学'部分为例

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摘要

从"情境类型学"的角度入手,在现有研究框架的基础上,针对物理课程特色和新课标特点,对各参数的评估指标体系进行调整和设计.应用分析框架对苏科版、人教版、沪科版三个版本的初二物理"光学"部分的练习进行分析研究,发现三种版本的课本练习情境设置的共性特点及差异.

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来源
《中学物理教学参考》|2022年第11期|60-63|共4页
作者
茅云飞; 戎舒悦;
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作者单位

扬州市邗江区实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
初中物理; 课本练习; 光学;
入库时间 2022-09-28 18:42:29

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