核心素养视域下高中语文整本书阅读学习策略探究——以长篇小说《平凡的世界》为例

摘要

核心素养是新时期下,国家教育部门对学校教育工作提出了新要求,传统教学方式无法完全适用,需要从全新角度出发构建高效课堂。尤其是高中阶段,学生学习任务较为繁重,必须保证教学有效性。这也就要求,高中语文教师必须充分了解学生自身的实际情况,从核心素养培养角度出发,开展整本书阅读教学,为学生阅读能力提升奠定基础。本文将以长篇小说《平凡的世界》为例,对核心素养下高中语文整本书阅读学习策略进行详细分析,以期为教师教育工作提供宝贵借鉴。