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高林福;
不详;
弟子规; 家校合力; 学文; 泛爱众; 家长沟通; 知识层次; 学生家长; 用心;
机译:好的工作可以养育人,养育人可以做长久的工作
机译:静教院附校:作业系统变革下的育人探索
机译:学习如何教连续体生物力学:一看,一做,一教
机译:孤儿和残疾儿童额外教育的惩教与社会成分“我们可以自己做一切”
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机译:克服语法问题的作用 ud作者:曾艳,外语教。
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