美文美意,美品美析——以《荷塘月色》为例浅析阅读审美能力的培养路径

摘要

以《荷塘月色》为例,提出高中语文阅读教学审美能力的培养路径:初识阅读美感,美读获得感知;找出审美对象,建立直觉审美;加强理念参与,促进文化审美。