思想“破冰”行动“突围” ——广东高职院校公共体育课教材使用现状研究

摘要

作为教学工作开展闭环重要组成,公共体育课教材使用是高职院校教学工作的关键一环。当前,广东省高职院校公共体育课教材使用工作中,仍然存在内容初衷、形式流程、反馈环节的缺失与不足。针对上述问题,教材使用要综合借鉴传统教材优势,构建围绕“教会”、“勤练”、“常赛”的教材应用场景,依托人工智能对构建三大反馈数据支撑的评价体系。