“专创融合”背景下高职电子商务人才培养模式研究

摘要

2020年,我国进入创新型国家行列。改革人才培养模式,将专业教育与创新创业教育进行有效融合,不只是社会经济发展的外部需求,也是高职院校电商人才培养的内在需要。目前,高职院校电商专业在“专创融合”方面存在诸多问题。本文将从课程体系、课堂教学、实践平台、师资力量和人才质量评价多个角度探讨“专创融合”背景下电商专业人才培养路径。