心理微系列作品助力心理健康教师专业发展的实践与思考

摘要

心理微作品不仅可以平衡资源分配不均造成的差异,还在心理健康教师的专业发展中起到促进作用。南宁市对此进行了多年的实践研究,从教师培训、教师专业技能赛、资源共享平台等多个方面探索心理微系列作品在心理健康教师专业发展中的实践应用。