基于生活化的小学数学教学研究

摘要

数学是从生活中衍生出来并应用于生活的理论与实践的结合。小学数学的内容旨在为学生将来数学的深入研究打下基础。这一阶段的数学学习对学生有很大的影响。从多年的教学经验来看,小学数学生活化教学有利于帮助学生更容易接受数学的基本内容,达到更高的教学目标。因此,在教学过程中,教师必须充分发挥基于学生生活体验的教学资源的有效作用,将教学与学生的社会体验紧密联系起来,在改变教学方式的同时,创造生活场景,激发学生主动融入课堂的积极性,从而提高课堂效率。