中华优秀传统音乐文化在幼儿园教学中的传承研究

摘要

伴随着素质教育理念的逐步深入,幼儿园教学中音乐教学的地位明显提升,并且成为培育幼儿审美素养、促成幼儿良好行为习惯、提升幼儿道德品质的关键教学活动之一。在大力倡导中华优秀传统文化回归教育、生活的大环境下,于幼儿园教学中传承中华优秀传统音乐文化是彰显育人价值、夯实文化软实力的应有之义。基于此,文章以中华优秀传统音乐文化在幼儿园教学中的传承现状为切入点,分析其传承意义,重点从环境、课程游戏化、信息技术助力、融入幼儿一日生活、家园共育五个方面探究中华优秀传统音乐文化在幼儿园教学中的传承路径。