微课在初中地理教学中的实践应用研究

摘要

随着教育现代化的不断深入,教学载体越来越先进,教学模式也越来越科学,微课正是在这样的背景下被发明的,其可以有效提高教学效率,实现更具针对性的教学效果。在此形式下,初中地理教师要不断提升信息素养,在实践中总结经验得失,深度挖掘微课的优势,促使微课与初中地理课堂的深度融合,激发学生的课堂参与意识,促进学生对地理知识的理解、运用。本文探索了初中地理教师如何借助微课强大的教育力量来克服学科教学中遇到的难点知识,从而有效提高课堂教学质量,提升学生地理学科综合素质。