“1+X”证书背景下“市场营销学”案例教学设计研究--任务驱动下的案例教学设计

摘要

本文以高职院校“市场营销学”课程为研究对象,结合“1+X”证书宏观背景,研究任务驱动下的案例教学设计。从X证书背景下,解读案例教学的新内涵、分析“市场营销学”案例教学存在的问题,探求案例教学的新趋势和设计思路,提出案例教学设计的三个主要步骤和ADDIE的案例设计模型,为实际教育教学工作提供一些启示。