高中语文名著导读作品人物分析及教学策略——以《三国演义》为例

摘要

高中生有良好的阅读习惯,不仅能缓解繁重的课业压力,还能带来愉悦的身心体验。高中语文教材设计了"名著导读"的板块,旨在通过阅读帮助学生掌握分析作品及人物的能力。以《三国演义》为例,对高中语文名著导读作品人物分析及教学策略的应用展开探讨。