新时期学前教育课程与游戏的融合路径

摘要

随着我国新课改不断深入,在应用传统幼儿教育方式时,已经难以满足新时期社会发展需要,同时也不能促使幼儿身心全面发展,所以为保障学前教育工作得以有序进行,并提升其有效性,相关教师就必须根据新时期发展特点形成良好的教学理念。教师应对教学手段进行不断创新,从而促使学前教育质量得以显著提升。在实际教学过程中,幼儿教师可融合游戏教学,通过融合游戏能促使课堂气氛更加活跃,同时也能显著提升学生学习兴趣,从而获取良好的教育效果。本文提出了新时期学前教育课程与游戏的融合路径。