聚焦能力拓展思维——小学英语教学中学生思维能力的培养策略探究

摘要

摘要:在新课改的高等教育制度要求中,有关高等教育的内容也随着国家增策的提出而日益增加:对于学生方面学习能力、专业素养文化、知识身体、心理健康等方面,均给出了具体规定。为了满足新一轮教育课堂变革的目标发展,老师们也应以学生为主导,改变传统课堂的思维模式,根据培养学生对上课专注度的实际需要,通过指导学生逐步提高对知识点的熟悉程度、了解情况,开拓思路,从全方位提高学生英语思维能力。但目前,部分老师仍受传统观念思想观念的影响,学生在课堂中并没有回归主导地位,这也使得学校英语教育工作的进行中缺乏有效性,影响学员的消息学习情绪,也严重影响了课堂效果。该文就在学校英语教学中怎样训练学生的思维能力作出了简单剖析,并给出了具体的教学策略。