聚焦能力拓展思维——小学英语教学中学生思维能力的培养策略探究

摘要

《小学英语课程标准》中提出基础教育阶段英语课程的任务是让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成一定的综合语言运用能力,发展学生英语核心素养。由此可见,小学英语课程教学指导过程中应关注小学生的英语思维培养,通过能力提升的方式实现思维的发展,在听、说、读、写能力培养的过程中逐步形成英语思维,因此,研究小学英语教学中学生思维能力的培养具有十分重要的价值。