岗位责任制:小学生责任感培养的家校协同实践

摘要

责任是个体最基础的品质,学生责任感培养是国家和时代发展的要求。小学生责任感的培养并不是一朝一夕就能完成的,需要学校和家庭共同努力、共同培育,具体而言,可以通过岗位责任制让小学生在岗位实践中形成责任意识,做到责任担当。