协同创新视域下“三教帮”式建筑施工类课程群建设研究

摘要

本文对江西省7所高职院校土建类专业学生进行调研,以施工类课程授课现状为切入点,分析了VR技术及BIM技术应用现状、“1+X”考证的实施情况以及企业导师授课情况,并针对现有问题提出依托“三教”改革为主基调,探索组建课程群模式等促进改革实施与优化的建议。