协同创新视域下高职网络营销课程建设研究

摘要

在协同创新思想指导下,高职网络营销课程可以构建"五位一体"的多维协同模型,即高职网络营销课程建设团队的主导,网络营销行业企业的合作,网络营销相关课程建设团队的参与,电子商务专业学生的参与,学校、院系、教研室的支持。在此模型下,需要采取三种协同策略:一是高职网络营销课程团队利益与行业企业利益的协同,二是高职网络营销课程文化与行业企业文化的协同,三是高职网络营销课程内容与相关课程内容的协同。