初中化学问题的提出原因及一般解决策略

摘要

本文统计数据证实化学问题的提问与学生化学知识的掌握程度呈正相关的趋势,也对学生识别常见的化学问题、提出化学问题的原因进行浅层探析。随后,比较不同基础的学生,探究他们解决化学问题策略的应用,得到提高学生解决化学问题的能力的关键环节。