社会主题绘本阅读促进幼儿亲社会行为发展

摘要

绘本阅读是幼儿园开展社会性教学的重要途径,也是促进学生发展的重要措施。利用社会型主题的绘本进行教学,是探索培养幼儿亲社会行为的有效教学途径。实践表明:通过教师有意识地设计多种教学手段,利用多媒体技术“读”绘本、开展绘本剧表演、情感迁移等,结合为幼儿创设有益的教育环境,不仅能激发幼儿的阅读欲望,而且能帮助幼儿去感受、学习、表达爱,从而增强幼儿的关爱意识,使幼儿的亲社会行为能力得以提高。