“课程思政”视角下高职视传专业课程的设计与实践——以“Illustrator软件应用”课程为例

摘要

新时代高职院校课程思政的目的在于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。本文阐述了课程思政视角下对“Illustrator软件应用”课程的设计与实践,深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源,以期以专业知识和技能为载体,实现技能培养、职业素养与思政教育的“三促进效应”,培养一批具有社会主义核心价值观的平面设计技术技能人才,让他们能在今后的平面设计中投身到主旋律作品的创作中去。