挖掘思政资源 涵育核心素养——基于2020年东京奥运会的议题式教学

摘要

现代奥运会具有民众关注度高、社会影响大、媒体宣传多的特点,奥运文化博大精深。抓住闭幕不久的东京奥运会契机,挖掘其蕴含的思想政治课教学资源,开展议题式教学,激趣增效,能涵育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等素养,强化价值引领,落实新时代学科育人目标。