中小学青年教师专业发展现状与对策--基于江苏省无锡市梁溪区的调查分析

摘要

青年教师的专业发展情况,对学校的发展和学生的成长都有着举足轻重的影响。本研究采用问卷调查法和深度访谈法,以江苏省无锡市梁溪区入职1到5年的中小学青年教师为研究对象,就专业发展相关问题展开调查研究,以发现中小学青年教师职业发展中的共性问题,并提出了促进青年教师专业发展的若干策略。