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陈显盈; 王孝厂; 池剑善;
浙江省温州中学,浙江温州325014;
永嘉县崇德实验学校,浙江温州325100;
质点系重心; 二维模型; 创新思维;
机译:以解决一个水动力不稳定问题为例,快速解决物理现象数学建模的充分性问题
机译:以构造物理方法解决地震构造问题为例,以2006年11月15日和2007年1月13日在中千岛地区的Simushir地震为例
机译:基于建构主义方法的知识建构模型的验证,以支持工业教育和技术专业学生的ILL结构问题解决过程
机译:了解地球物理,地下和海底报道的技能短缺—以动态和整体模型解决影响建造和建造能力的问题为例的石油和天然气行业发展范式的案例研究
机译:关贸总协定中国际环境贸易争端的解决:以欧盟-美国天然气消耗税问题为例。
机译:解决二维函数优化问题推论Vohradský遗传网络模型
机译:使用问题为基础的教学(PBI)学习模型提高解决问题的能力,主题为生物多样性和VIIA级保护工作,穆罕默迪亚5,苏拉卡塔中学,2012/2013学年
机译:使用罪犯访谈告知警方解决问题。 (以问题为导向的警察问题解决工具系列第3号)
机译:通过在加权图上简化为单源路径长度问题来二维解决二维布局问题的方法和设备
机译:形状优化以解决反问题和曲线/模型拟合问题
机译:形状优化以解决逆问题和曲线/模型拟合问题
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