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陈小娟;
江苏省如东县实验小学;
小学班主任; 有效策略; 心理健康教育; 班级管理; 班主任与学生; 小学生; 主导者; 具体实践;
机译:改善多元文化小学中创伤心理健康服务的实施:利益相关者对父母和教育者参与的看法
机译:改善多元文化小学中针对创伤的心理健康服务的实施:利益相关者对家长和教育者参与的看法
机译:新科技教学计划中小学教育班主任遇到的麻烦
机译:保持心灵纯净,培养善良 - 关于当代职业教育德育和心理健康教育的“良心”的启示
机译:视觉艺术教育工作坊对堪萨斯小学班主任的视觉艺术教育意识和知识的影响
机译:初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略
机译:发展有效的心理健康组织。心理健康管理基金项目继续教育总结进展报告。第二年报告
机译:用于演示CC-CA转换器中的调制策略的数字教育模块以及使用该教育模块来实施调制策略的方法
机译:使用流内容和与内容无关的流信息的特征描述有效的策略和策略实施
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