随班就读儿童校园欺凌现状分析及对教育的启示

摘要

随班就读是当今特殊教育的发展趋势,使得智障儿童拥有了平等接受教育的权利,能够和同龄的正常儿童一起学习,一起生活。但是特殊学生在交往过程中难免面临层层挑战,校园欺凌则是其中最为严重的问题之一。本文通过将已有的研究成果和当前随班就读校园欺凌现状相结合,分析其成因,并对随班就读儿童校园欺凌的教育提出具体的策略思考。