问题式教学在高三地理专题复习中的实践探究——以“工业”专题为例

摘要

以"工业"专题复习为例,探究了地理教师如何运用问题式教学,创设情境、设置问题,引导学生运用知识解决真实问题,形成地理思维,提升高三地理专题复习效率,落实地理学科核心素养的培育。