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相吉昌; 孙娟;
连云港市厉庄高级中学;
江苏连云港;
连云港市赣马高级中学;
初中地理; 教学设计; 地理学科核心素养;
机译:集中教育体系中的依从传统与教师教学决策-以长春市初中地理教学为例
机译:地理技术,数字制图学和地理处理技术在教学地理学和相关学科中的应用:半干旱地区的扩展经验
机译:职前地理老师对地理学科知识和教学地理技能的信心
机译:基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例
机译:地理信息系统在跨学科课程中加强的地理观点:对环境素养和空间思维能力的影响的经验证据。
机译:农业和人类使用的营养素生产地理学:跨学科分析
机译:发展地理“mIKaTa-KaNGaEKaTa”的EsD课程计划(基于地理概念的透视思维技巧) - 初中地理课程“日本自然资源与能源问题”的个案研究。
机译:利用地理空间工具教授气候素养。
机译:地理学科学习支持装置,地理学科学习支持计划
机译:通过传感器的方向信息和通过照相机识别的地理特征的位置信息能够提供地理信息的特定地理特征的地理特征的识别方法
机译:通过测量地面特征的地理特征和海拔高度来测量地理信息的装置和方法,这些特征和特征可以容易地确认制造数字地图的地理特征
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