核心素养视域下的小学语文读写结合教学研究

摘要

新课改背景下,培养学生的核心素养成为语文教学的一个重要目标,而核心素养的培养要求教师将目光放到学生的综合能力和素质发展上。读写结合教学对于学生的阅读理解、语言表达等能力的发展极为有益,因此将其运用到小学语文教学中能够有效培养学生的核心素养。