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彭克勤; 刘志成;
湖南农业大学;
个性化教育; 高校; 高等教育; 教育改革; 中国; 人才培养; 教育创新; 素质教育;
机译:知识评估对高校医学教育方法的新毕业医生以及IBN-SINNA教学医院/ MOSUL /伊拉克某些基本医疗技能
机译:有效地平衡CS的教学与学生的积极性Mark Guzdial认为,在发现学习与直接指导之间的计算机科学教育中需要新的平衡
机译:复苏教育:需要一种新的教学方法
机译:环境教育-无机化学教学中STS教育的新课题
机译:高校教学的教学内容知识相对较新。
机译:高校教学教学的高校护理学生:护士在乌干达准备好了吗?
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:UsmC专业军事教育课程个性化教学的可行性。第一阶段。教学管理学院的实施。
机译:个性化礼品(一种新的礼品方式)和循环使用(不再需要的礼品)可让您拥有自己的个性化礼品,并在任何情况下开始使用智能礼品进行在线申请。
机译:教学方法,用教学程序存储的媒体记录,教育装置,用教育数据存储的媒体记录
机译:基于NFC的个性化教育信息共享方法,以及基于NFC的个性化教育信息共享程序的计算机可读记录介质
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