论成人教育中的“道德风险”行为及其化解策略

摘要

本文拟从伦理学的角度,通过对当前我国成人教育现状的分析,揭示成人教育自身的“道德风险”活动和行为,探讨化解“道德风险”、减少“道德代价”的最优化策略。