论普通高中教育发展的现实樊篱及其突破

摘要

目前我国普通高中教育发展面临着众多现实樊篱:政策上的"被边缘化"使普通高中教育始终未进入国家的战略发展重点行列,而政策实施上的偏差尤其是"重点学校"政策的持续执行在强调教育公开的今天被人广为诟病,质量上的"趋同"追求导致了高中教育"多样性"的缺失,投入不足、分担机制不合理成为普通高中教育进一步发展的重要制约。突破普通高中教育发展的现实樊篱,一要以立法的形式重新审视普通高中的战略地位,明确发展定位;二要建立健全科学合理的投入分担机制,凸显政府责任;三要大力支持与鼓励普遍高中办出特色,打破"趋同"格局;四要建立健全普通高中办学水平评估机制,分类评估,保障办学质量。